במסגרת קורס "מדעי החינוך במאה העשרים ואחת" של פרופ' דוד חן התבקש מאתנו להגדיר מהו משבר ההחינוך?
לפי מאמרו של פרופ' דוד חן, בית הספר העתידי כרמים, טענו אנשי ההשכלה גבוהה שהחינוך יורד ברמתו משנה לשנה. תעשיינים מוסיפים שקיימת גם ירידה בכושר התחרות הכלכלית. לטענתם, אנשי החינוך אינם מקפידים על רמת הלימודים ובכך גורמים לירידה ברמת הישגים במדעים ובמתמטיקה. הורים יוצאים נגד היעדר חינוך, ערכים ומשמעת.
בחינה אובייקטיבית ובקרת הציבורית על החינוך מצפה שהחינוך יניב צדק חברתי, החינוך ישפיע על חלוקה הכנסות צודקות יותר, החינוך יביא לידי חיזוק חברתי של חלשים, החינוך יפתח את האינטליגנציה, החינוך יוביל את הקדמה, החינוך יגביר את סובלנות האתנית וכדומה. מעטים אומרים שהחינוך לא נועד לפתור אל כל משאלות החברה ואינו הכלי המרכזי להשגת פתרון לכל המטרות.
לכן מגדירים משבר, כשהוא לא תואם את הציפיות. אם החינוך יבטיח במסגרת יכולותיו, אזי הציבור לא יצפה ליותר ולא יתאכזב .
חוקרי החינוך אומרים שהחינוך שרוי במשבר אוניברסאלי מורכב משישה מרכבים שהם:
הישגים לימודיים: עיקר המשבר במערכת החינוך - ירידה בהישגים לימודיים. יעילות בית ספר, תוכניות לימודים, מבנה וארגון הלימודים, שיטת הוראה ולמידה, סגל הוראה. אין הסכמה בין חוקרים על סיבת המשבר ולכל הפתרונות למשבר בחינוך. הם מתמקדים באחד מהיבטי של חינוך - שינוי במבנה הארגון בשליטת אנשי ניהול.
למרות הניסיון לתקן את משבר החינוך, המשבר מתמשך וגדל וזה נובע מהגדרת סיבות המשבר. גם אם מצאו הגדרה, אין פתרון קל ופשוט. כפי שראינו, כל הצעות השינוי מתמקדות באחד ההיבטים וזה לא משנה באופן משמעותי. במערכת צריך לטפל בכל ההיבטים.
מערכת החינוך מושפעת מפוליטיזציה. בכל קדנציה שלטונית, קם שר חינוך חדש וכל אחד מנסה לפתור את המשבר; אבל כולם מתמקדים בהיבט אחד וכך המשבר לא נפתר בזמן קצר. השינוי לטווח ארוך מתחיל לאט לאט.
מקור:4. חן, ד. (1999). בית הספר העתידי כרמים. (עמ' 20-45). תל אביב: רמות – אוניברסיטת תל אביב.
סלאמאת דלאל
השבמחקהבלוג שלך עשיר ומגוון ומעניין. אני שמח לראות יישומים הלכה למעשה של תיאוריות ורעיונות שדיברנו עליהם כשהיית סטודנטית שלי. התקדמותך מעידה על מוטיבציה וכשרון מעולים ועל סביבה אקדמית חינוכית תומכת ומעודדת. הייתי חולם על סביבות כאלה בבתי הספר שלנו, כשהסביבה, ובמיוחד הניהולית, מעודדת ומעריכה: יוזמות, פדגוגיה, מוטיבציה והשקעה מהלב. לצערי, אני חושב שזה עיקר המשבר החינוכי.
בהצלחה
ד"ר נימר ביאעה
דר נמר אני שמחתי לפניה לבלוג שלי אני מודה אני אחד הפרחים הניצנים שצמח וגדל אני זוכרת פעם שדברת על החלום שלך לספק לבתי ספר ערביים מחשבים ובניית תוכנית אוריינות מחשוב והיום אנחנו חיים בחלום שלך , ואמרת דבר יש אנשים צוחקים מה זה איפה חיי הוא חולם ואין תקווה לממש החלום אבל זוכרת אני חולם ואני מגיע לחלום שלי ואני יודעת תמיד היית האב השומע לבניו תמיד הדלת פתוחה לכלנו כמורים במגזר ערבי תודה
השבמחק