כמה מלים .. הערכה שלי

אני זוכרת מייל של דר' גילה בו הזמינה אותנו לצפות בבלוג של מגמת תקשוב ולמידה. בקורס הראשון "טכנולוגיית ידע בחינוך" נחשפתי לבלוג אבל הוא עדיין לא היה ברור. בסמסטר ב', דר' גילה הסבירה לנו מה לכתוב, איך לכתוב ואיזה נושאים. חיפשתי נושאים, קראתי בלוגים ונחשפתי למידע חדש. חששתי שבגלל בעיית השפה לא אוכל לבטא רעיונות ותובנות בצורה נכונה, חשיבה ביקורתית ודיוק. בעזרת עמית מלווה שלי - אליעזר, התגברתי על בעיית השפה.
בלוג מפורסם וחשוף לרבים "למלה כתובה יש ערך ומשמעות יותר ממילה שנאמרה, היא חייבת דיוק". אני זוכרת שבתחילה הייתי יושבת זמן רב לכתיבת רשומה. היום, אני גאה בעצמי. חל שינוי מהותי בשפה, בכתיבה ובחשיבה. נחשפתי לעולם אדיר של תוכן וניסיתי למצוא את הקשר בין חינוך והחומר הנלמד במרכז, לבין ניסיון ההוראה שלי.
למדתי מדר' גילה להוסיף וידאו לבלוג. עלה לי רעיון להקליט סרט ולהעלותו ב- you-tube. ניסיון ההקלטה לא היה קל משום שהוא ארך זמן רב עד לקבלת תוצאה משביעת רצון.
בהמשך, כתבתי רשומות רק טקסטואליות; חיפשתי דרך לשלב בהן תמונות. מצאתי אפשרות לשמירת התמונות ב-PICASA - אלבום תמונות דיגיטאלי. שמרתי תמונה שלי ואחר כך התחלתי לסדר את האלבום. בתחילה, שלבתי תמונות מעין גדי אך מאחר והן לא היו רלוונטיות לבלוג, שיניתי כיוון והוספתי לבלוג תמונות הקשורות לסביבה הלימודית ולתחושות שלי. אני רואה בתמונות הזריחה תקווה ליום חדש וליישום טכנולוגי חדש שיביא לשינוי. בחלק מתמונות השקיעה אני רואה את החינוך הישן השוקע; בחלק אחר מהתמונות השמש שולחת קרני הזהב כדי להאיר את החושך -החינוך הישן - מקרינה עליו אור של תקווה לשינוי.
הבלוג חשף אותי גם לגוגל דוקס בנוסף ל-PICASA ו-you-tube. הוא פתח בפני הזדמנות להוסיף מגוון עבודת שלי ושל עמיתים, דלישס - ספריית מועדפים דיגיטאלית, רעיון מצוין לסדר וריכוז מידע. כך התחיל הבלוג להוסיף רכיבים לעבודה ולסדור תוך שימוש בתוויות ותגים.
כשנתקלתי בבעיות טכניות כמו ביישור לימין בגוגל דוקס, לא התביישתי לשאול עמיתים ולהתייעץ עם דר' גילה. לרוב התמודדתי עמן לבד והצלחתי.
על מנת לעורר תגובות עמיתים, שלחתי הודעות במייל ובטלפון. כל פעם הסברתי מחדש מה זה בלוג. למגזר הערבי הוא יישום חדש ומעט מכירים אותו. אני זוכרת שפניתי לדר' נמר, מפקח תקשוב במגזר הערבי, שיגיב לבלוג שלי. התגובות עודדו וחיזקו אותי מאד. מישהו נכנס לבלוג והגיב לרשומה "הזהות הבינלאומית של ערבי ישראל" וציטט מחקר שסייע לי בעבודה המסכמת עם פרופ' שוהם בקורס "התנגשות תרבויות ואינטגרציה חברתית בישראל".
אני חוזרת ואומרת שליווי והנחייה ברורים, סיוע טכני במהלך בניית הבלוג סייעו לי כאילו היו כללים של שחייה שמכוונים אותי להגיע לחוף מבטחים בשלום.
אני מציעה שתהליך כתיבת בלוג לימודי יתמשך עד לסיום הסמינריון על מנת שנוכל לשלבו בבלוג.
כמורה, אני רואה בבלוג הזדמנות ליישום כלי טכנולוגי חדש שאפשר ליישמו בבית הספר. עלי לקבוע כללים לעבודה בתוך הבלוג ככלי מלווה למידה ומאגר מידע לימודי.


בסוף אני מודה ל:
דר' גילה, תודה על חיוך ויד מושטת תוך הבנה ושיתוף פעולה בכל בתחומים ובכל עת, מודה לך על ההזדמנות להשתתף בבלוג למודי וגם על מתן אחריות לליווי עמיתים שנתן לי אפשרות לשיתוף פעולה.
לאלי העמית המלווה אני מודה לך על יד מושטת בכל זמן, אני למדתי ממך הרבה וכל פעם לומדת יותר על ההבנה שלך; היה נעים וכיף לעבוד ביחד. אני זוכרת איך היית מתעניין בעבודתי ומזהיר אותי ברגע ששכחתי לכתוב בבלוג וכיצד עקבת אחרי הבלוג.
אני מודה למשפחה על העידוד והכנת תנאים ללימודים.
לחברים ולחברות, לכל המגיבים אני מאוד מודה לכם, למדריך התקשוב בבית-ספר שלי, תודה מכל הלב.
לבן אדם שאמר לי אין לא המפתח "כדי לפתוח לך דלתות של שפע ברכה, הצלחה, בריאות, אושר ועושר." אתה מקור הכוח שלי להמשיך דרכי ואני מודה לך על כל הסיוע והתמיכה אתה בידיך מפתח החיים שלי תודה מכל הלב.